بعد ذلك، يتعين تحديد أدوار كل عضو في الفريق، مما يساعد على تحديد المسؤوليات وتحقيق التوازن في العمل.
توفير فُرص التقدم والتطور والنمو الوظيفي للأفراد الموهوبين والأكفاء.
التنوع في المهارات ووجهات النظر بين الأعضاء، لتعزيز الابتكار وتحقيق أفضل النتائج.
تسمح تلك الأنشطة بتعارف أعضاء الفريق على بعضهم البعض، فيتعرفون على أفضل الطرق لتواصلهم، كما يكتشفون نقاط قوتهم وضعفهم.
التعاون والتناغم بين الأعضاء وتبادل المعرفة والخبرات لتحقيق الهدف المشترك.
المتابعة والمساندة المستمرة ليشعر العضو بأنَّه ضمن عائلته.
عدم وجود رؤية واضحة ومشتركة بين أعضاء الفريق، مما يؤدي إلى عدم التوجه الصحيح والتركيز على الأهداف المشتركة.
ولابد من التعامل مع الأخطاء بطريقة إيجابية لتقليلها وتجنب حدوثها في المستقبل فبدلًا من "لماذا فعلت هذا؟" نقول "ما الذي كان بإمكانك القيام به بشكل أفضل؟".
تسمى المرحلة الثانية بهذا الاسم لأنَّ أعضاء الفريق لم يتعرفوا إلى بعضهم بعضاً بعد، وهذا ما يشحنهم بالتوتر وبعض الطاقة السلبية خوفاً من الصدام والاختلافات في المستوى المهني أو العلمي، ففي بداية تشكيل فريق عمل ناجح يجب تحمُّل الخلافات الأولية ومحاولة توزيع الأعمال بعدل.
هذه المراحل تتطلب تعاونًا وفعالية في التواصل الإمارات لتجاوز التحديات وتحقيق النجاح في المشاريع الجماعية.
ويتعين على قائد الفريق في هذه المرحلة العمل على حل النزاعات التي تنشأ بين أعضاء الفريق في أسرع وقت ممكن حتى لا تتفاقم ويمتد تأثيرها إلى المراحل التالية.
نقص المهارات والخبرات اللازمة لتنفيذ المهام والمشاريع، مما يعوق تقدم الفريق وفشله.
فقدان القدرة على التنسيق والتعاون، مما يؤدي إلى تشتت الجهود وتداخل المهام وتأخير التنفيذ.
يقوم المشرف أو القائد الامارات أو مدير الفريق بتقييم نجاح الفريق، من حيث الأداء والمهارات والجودة بشكل عام، إذ يتم قياس مستويات الإنتاج، لتقديم الدعم اللازم للفريق من أجل تحسين أساليبه وعملياته مستقبلًا.